卫生部近视眼重点实验室主任

褚仁远教授

正常儿童都是远视眼，其裸眼视力不等于屈光状态，屈光状态会随着眼球的发育而变化。为详细了解学生屈光变化情况，及时发现屈光发育异常，定期为学生进行屈光检查，并建立完善的档案，是非常必要的。

为学生建立屈光发育档案有三大好处：

1、及早发现屈光异常，如高度远视、近视、散光和弱视等。

2、及早发现儿童是否有眼疾。除了给孩子验光以外,眼视光师会同时检查孩子的眼位（确定有无先天性青光眼或其他眼底病变）等情况，相当于给眼睛进行一次全面的体格检查。

3、在视力正常的儿童中，筛选出潜在的近视眼,是建立屈光发育档案的最主要的目的。比如，一名8岁的儿童应有+1.50度~+1.25度的远视,视力是1.0.另一位视力同祥达1.0的儿童,但扩瞳验光后,发其屈光状态是+0.75度的远视者正视（没有屈光度）,那么这名儿童今后变成近视眼的概率就大，如果能及早发现这种情况，并采取措施，就能预防近视眼的发生。

三步走，建好孩子的屈光发育档案

1、确定年龄：一般地说，3岁儿童应建立初始档案，以后每半年检查一次，直至16岁。以往眼科的患儿常就诊过晚，往往是家长或老师发现其眼睛有明显异常，如眯着眼睛、歪着头视物，或有“斗鸡眼”“斜白眼”时方来看病.如今若能从小建立屈光发育档案,不管儿童眼睛正常与否,都定期检查,很容易发现问题。

2、选好地点：儿童的眼调节力很强,必须进行扩瞳验光才能获得正确的屈光结果。选好专业眼视光技术机构为孩子进行扩瞳验光。

3、整理、保管好屈光资料：家长应妥善保存孩子每次验光的资料,并与眼视光师保持联络。通过这些数据，医生能很清晰地看到孩子的屈光发育情况，一旦发现问题，可及时采取防治措施。